اللغة والثقافة
اللغة والثقافة

اللغة والثقافة

Hasan KARAMAHMUTOĞLU

تعتبر كل من اللغة والثقافة من الأمور المهمّة التي تأخذ حيزاً كبيرا من تفكير المتخصّصين، أو حتى الناس العاديين، فهما معاً يعتبران من الأمور التي تؤثر بشكل مباشر في تفكير الإنسان، وهويته، وشخصيته التي ستبقى ملازمةله طيلة حياته.تعرف اللغة على أنها مجموعة متناسقة من الرموز والإشارات،وهي أداة المعرفة الأولى والرئيسية. تُعرف الثقافة على أنها مجموعة سلوكيات، وأفكار، ومبادئ، وقيم، يتبناها الإنسان في حياته.                                    

 تعتبر اللغة الوسيلة التعبيرية الأولى التي يعبّر فيها الإنسان عمّا يجول في خاطره من أفكار، يمكن للإنسان أن يشرح للآخرين وجوه التميز الثقافي لدى أمته، وشعبه، ويتعرف أيضا على الثقافات الأخرى الموجودة في هذا العالم. ومن زاوية أخرى، فإن الثقافة توظف وبشدة عند تعليم اللغات للأجانب الراغبين في تعلمها، وهذا إن دل على شيء فإنما يدل على مدى التكامل بين الثقافة واللغة، فهما من الأمور المتلازمة التي لا يمكن الفصل بينها مهما حصل. إلى جانب ذلك، فإن ثقافة شعب من الشعوب تسهم في تطور لغته وإثرائها، من خلال إدخال العديد من المفردات الجديدة إليها، فاللغة على الدوام تقتبس مفرداتها من ثقافة الشعوب الأصليّة التي تتكلم بها.

اللغة والثقافة هما من أهم الأمور التي تحدد شخصية الفرد والجماعة، والتي تسهم في توجيه التفكير لدى الإنسان، فمن الضروري الاعتناء بهما، وتوريثهما إلى الأجيال اللاحقة، وهذا الواجب يتوزع على العديد من الجهات؛ كالأسرة، والدولة، والمدرسة، والمختصون، وغيرها، غير أن الأسرة وبسبب دورها الكبير في صياغة شخصية الفرد يقع عليها حمل كبير في ذلك، فلا يجوز أن يتكلّم الأب أو الأم مع الأطفال بلغة غير لغتهم الأم بداعي التطور، ومواكبة العصر، وهذا لا يعني عدم تعليم الأبناء لغات أخرى، لكن يمكنهم ذلك بعد أن يُتقنوا اللغة الأم بشكل تام. إن الدولة وبسبب سلطتها العالية هي قادرة على توجيه الشعب بالطريقة التي تريدها، يكون ذلك من خلال المؤسسات المختلفة، والجهات المعنية التابعة للدولة والتي ترعى شؤون الثقافة في البلاد، ومن هنا يتبين أن هذا الحمل الثقيل هو مسؤوليّة مشتركة على كل أبناء اللغة والثقافة.

اللغة عماد الثقافة ، تسهم اللغة في توجيه التفكير لدى الإنسان. فاللغة هي مرآة ثقافته وهي الوسيلة التي تستخدمها الشعوب للتعبير عن العناصر المختلفة للثقافة عن عاداتها ومفاهيمها وتقاليدها وقوانينها. فاللغة هي المرآة الحقيقية لثقافة أي شعب من الشـعوب الإنسانية.

إن للغة من أهم الروابط المعنوية التي تربط الفرد البشري بغيره من الناس، واسطة للتفاهـــــم بين الأفـراد وآلة للتعليم. فإذا كانت اللغة هي عماد الثقافة، فوظائف اللغة ذات صلة بالثقافة، وعمليات التعليم والفكر والسلوك التي تتم بواسطة اللغة هي عناصر ثقافية. وباعتبار أن اللغة من أقوى الوسائل التعليمية، فهي تساعد الفرد على تكييف سلوكه وضبطه.

إن هناك علاقة وطيدة بين الثقافة واللغة، فلا ثقافة بلا لغة، ولا لغة بلا ثقافة، فاللغة والثقافة مرتبطان معا لا تنفك أحدها عن الأخرى. تحتفظ الغة بالتراث الثقافي جيلا بعد جيل، وتجعل للمعارف والأفكار البشرية قيمها الاجتماعية بسبب اسستخدام المجتمع للغة. إن نشأة الثقافة ونموها لا يتم بدون اللغة التي تمكن الإنسان من تحقيق التعاون الاتصال مع غيره.

فاللغة والثقافة على حدّ سواء كوسيلة لاستخدام الرموز في بناء الهُوية الاجتماعية والحفاظ على التماسك الاجتماعي في إطار مجموعة اجتماعية. واللغة لا تكسب الثقافة فقط لأبناءها بل تنقلها من شعب إلى آخر، من أمة إلى أمة أخرى، وهذا يعني أن تعليم أية لغة وتعلمها لا بد من أن يتم في إطار ثقافتها.                                                                                                                            

Dil Ve Kültür  

Hem dil hem de kültür, uzmanların, hatta sıradan insanların düşüncelerinde büyük rol oynayan önemli konulardır.Dil, tutarlı semboller ve işaret dizisi olarak tanımlanır. Dil bilginin ilk ve ana aracıdır. Kültür ise bir kişinin hayatında benimsediği bir dizi davranış, fikir, ilke ve değer olarak tanımlanır.

Dil bir kişinin ne düşündüğünü dile getirdiği ilk ifade aracıdır. Bununla bir kişi, milletinin ve halkının kültürel farklılığının yönlerini başkalarına açıklayabilir ve bu dünyadaki diğer kültürler hakkında bilgi edinebilir. Öte yandan dil öğrenmek isteyen yabancılara dil öğretirken kültür yoğun bir şekilde kullanılır ve bu kültür ve dil arasındaki bütünleşmenin kapsamını gösterir. Çünkü bunlar birbiriyle bağlantılı olup, birbirinden ayrılamayacak konulardan ikisidir. Ayrıca bir halkın kültürü, birçok yeni kelime haznesini tanıtarak, dilin zenginleşmesine katkıda bulunur. Dil, kelime haznesini her zaman konuştuğu yerli halkların kültüründen ödünç alır.

Dil ve kültür, bireyin ve toplumun kişiliğini tanımlayan, bir kişinin düşüncesine yön vermesine katkıda bulunan, gelecek nesillere miras bırakılan en önemli konulardan ikisidir. Bu görev birçok tarafa dağıtılmıştır; aile, devlet, okul, uzmanlar ve diğerleri gibi. Ancak ailenin, bireyin kişiliğini şekillendirmedeki büyük rolü nedeniyle büyük bir yükü vardır. Bu nedenle anne babanın, gelişmek ve zamana ayak uydurmak için çocuklarla anadilinden başka bir dilde konuşması uygun değildir. Bu çocuklara başka diller öğretilmediği anlamına gelmez, ancak bu anadile tam olarak hakim olduktan sonra yapılır.  Devlet; otoritesi nedeniyle, ülkenin kültürel işleriyle ilgilenen çeşitli kurumlar ve ilgili makamları aracılığıyla halkı istediği şekilde yönlendirebilmektedir. İşte buradan açıkça anlaşılmalıdır ki, ağır yük, tüm dil ve kültür insanlarının ortak sorumluluğudur.

Dil, kültürün yapı taşıdır. İnsan düşüncesine rehberlik etmeye katkıda bulunur. Dil, kültürün aynasıdır ve insanların gelenekleri hakkında kültürün farklı unsurlarını ifade etmek için kullandıkları araçtır. Herhangi bir insanın ulusunun, kültürünün gerçek aynasıdır.

Dil, bir insanı diğer insanlara bağlayan en önemli ahlaki bağlardan biri olup bireyler arasında bir anlayış ortamı ve eğitim aracıdır. Dil,  kültürün temel dayanağıysa, dilin işlevleri kültürle ilişkilidir. Dil aracılığıyla gerçekleşen eğitim, düşünce ve davranış süreçleri kültürel öğelerdir. Dilin en güçlü eğitim yöntemlerinden biri olduğu düşünüldüğünde, bireyin davranışını uyarlamasına ve kontrol etmesine yardımcı olur.

Kültür ve dil arasında güçlü bir ilişki vardır. Dilsiz kültür, kültürsüz dil yoktur. Dil ve kültür birbirine bağlıdır, biri diğerinden ayrılamaz. Dil, kültür mirasını nesilden nesle korur ve toplumun dil kullanımı nedeniyle insan bilgi ve fikirlerini sosyal değerleri haline getirir. Kültürün ortaya çıkışı ve büyümesi, insanın başkalarıyla işbirliği ve iletişim kurmasını sağlayan dil olmadan gerçekleşmez.

Dil ve kültür, hem sosyal kimlik oluşturmada hem de bir sosyal grup içinde sosyal uyumu sürdürmede sembolleri kullanmanın bir yoludur.  Din sadece çocukları için kültür kazandırmaz, aynı zamanda onu bir insandan diğerine, bir milletten diğerine aktarır ve bu, herhangi bir dilin öğretilmesi ve öğrenilmesinin, o dilin kültürü çerçevesinde gerçekleşmesi gerektiği anlamına gelir.

Bir cevap yazın